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之前準備留學時查資料發現萊斯特 museum studies 相關資訊不多，之前只在 ptt 上搜到這篇心得而已，所以寫了這篇，希望對以後想申請的人有幫助。不過因為我很幸運（？）遇到肺炎疫情，所以實習部分參考價值比較低（都去英國了也沒人想體驗在宿舍實習吧QQ），但前半年的課都是在教室上（就讀時間是 2019-20）。
先說班上組成的部分，我們這屆班上大概快九十個人，老師說是目前最多的。同學一半西方人、一半亞洲人，西方人最多應該是英國人，再來是加拿大和美國，也有埃及和南非來的同學，亞洲的話除了三個台灣人，三個香港人，兩個泰國人，其他都是大陸人。同學素質都很好，很多都很厲害，待過博物館或相關機構，就算沒有相關經驗的也都很強。
課程部分，規劃很完整，抽象理論、實務，甚至工作方面也有，非常紮實。我們幾乎天天上課，有時候會從早上九點上到下午四、五點，覺得像在讀高中，只差不用六點起床www
系上會開一個 blog 在上面放重要資訊，老師們會上傳教材、課程資料，重要公告也會更新在上面。分組由系上分，不用擔心會被邊緣，每一組一定亞洲和西方同學各半，應該是怕同鄉的整天混在一起。
老師們上課語速不快，專心聽可以聽得懂，上課大部分會錄影（但有些老師會忘記），沒聽清楚可以回家再慢慢聽。
在英國上課的感覺和台灣很不一樣，老師給我的感覺更像是朋友，課堂上是互相學習、互相討論，不是只有單方面的授課。想問問題隨時可以問，打斷老師他們也不太介意，只怕你不敢問。
這一年下來覺得自己進步最多的是閱讀和寫作的部分，寫論文的時候真的覺得看文章的速度變快很多。口說有小小的進步，畢竟小組討論都會有外國人，一定要用英文溝通。聽力的話倒是不知道有沒有進步，因為英國口音太多種了，常常還是會聽不懂，班上一個伯明翰的同學說他自己英國人有些北方口音也聽不太懂XDD
萊斯特大學博物館學 上課方式
- lecture: 傳統的上課方式，老師在台上講課、學生台下聽課。
- workshop: 主要是分組活動，也會上課，有小組 presentation 和 team building。
- seminar: 和同學互相討論老師指定閱讀的內容，老師會到處走動聽大家的討論，也會加入討論。
- tutorial: 類似導生時間，系上會分配學生給 tutor（也就是教授們），可以跟他們討論課堂內容、作業或生活問題，term 1, term 2 共有 5 次。Research 開始之後，tutor 就變成指導教授；placement 開始又會換一次。
萊斯特大學博物館學 課程內容
萊斯特博物館課程分成八個 module，包含研究和實習，全部都是必修。第一學期（10~12 月中）上 module 1~3，第二學期（1月~4月初）module 4~5，4~7 月中寫論文，7 月中 ~9 月中實習。
1. Developing Professional Practice
2. Contemporary Museum Contexts
module 1, 2 是同時進行的，比較偏基礎理論，每週都由不同老師來上課，內容包括博物館發展、博物館倫理道德問題（ethical issue）、各種不同的博物館類型等等，每週也會邀請客座講師來上課（有一週找了 V&A 的館員）。每周有一天會有 workshop，會分組作小組活動，前幾周是小組討論（第一周是認識組員XD），後面幾周有 group presentation（不算分所以不用太擔心）。課程中有安排 study visit，一次去V&A，一次去Horniman Museum。
上三周課之後有一周 reading week 可以讀書，準備寫作業（但我和同學出去玩了www），再過三周是writing week，整周寫作業。
module 1 比 2 早一周結束，為了讓大家多一周寫 1 的作業。系上在 writing week 找了一位博士生幫助我們解決作業難題，可以把寫好的段落或是大綱給她看，她會給建議，對一開始搞不清楚作業怎麼寫的人幫助滿多的。
評分方式：
module 1 的作業是寫一份 project proposal + critical review of an ethical issue + self reflection，大約 2000 字。基本上都是小組 workshop 討論到的東西，有好好去上課討論都寫得出來。後面兩個比較簡單，proposal 要包含預算和 grantt chart，我沒寫過企劃覺得這項有點難。
module 2 作業是寫小論文（大約2000字），有好幾個題目可以自由選擇，要看很多文獻。(That’s why we need the reading week…)
3. Objects and Collections: Care, Management, Curation
module 3 偏實務方面。主要教怎麼保存博物館內的收藏，內容包括光線、濕度對展覽品的影響，還有怎麼搬展覽品。有一堂課教怎麼算相對濕度，我那邊整個霧煞煞。這個課程有個人小作業和分組報告，個人作業是從系上的 collection 選一個物品練習建檔，小組作業是從 collection 選一個物品做介紹。
study visit 去 Cambridge 參觀他們的大學博物館群，老師安排館員幫我們做簡單導覽，一人可以選擇兩個參加（博物館有 10 個，一天逛不完），導覽結束可以自由參觀。
評分方式：
從系上的 collection 選一個物品寫一份 proposal 給博物館，大約 2000 字，要有這個物品的基本資料、來源、保存方式……，還要附上一封 cover letter，假裝說服博物館收藏這個東西。
4. Designing for Creative Lives
module 4 涵蓋的東西很多，包含空間、社會行動還有行銷。空間主要是討論博物館的空間會帶給參觀什麼樣的感受；社會行動有提到近年博物館會有比較多對 LGBTQ+、行動不便的人士或其他少數族群的討論，還有 museum activism 的部分，也提到博物館可以有自己的立場，不是完全中立的角色；行銷課講的是博物館品牌行銷（行銷排在兩天內上完，上到下午同學們都眼神渙散）。
study visit 去 Calke Abbey，在 derbyshire 鄉下的一個莊園，那裡的志工帶我們導覽，主要是去看課程教授參與的展覽，作業也跟這裡有關，進去之後發現很多房間在整修不能參觀，心裡默默覺得作業會很難寫。
評分方式：
幫 Calke Abbey 想企劃，寫一份 proposal，寫什麼都可以，大約 2000 字。
5. Engaging Audiences
module 5 主要內容是設計展覽，以觀眾為中心去做展覽。因為要給我們做展覽的時間，所以有些課程直接放在線上，讓我們自修。
從第二周開始分組做展覽，主題是「聲音」，不管做什麼內容一定要放入聲音這個元素，要放音樂、音效、訪談…都可以。組員會分配不同工作，像 project manager, digital lead, design lead, budget manager 等等，老師給每組 180 鎊的經費，所以預算要想辦法控制。
展覽從想內容到佈展完成只給我們大概一週又多一兩天的時間，超級趕！那時候還要我們交 CV、cover letter 和 research proposal，一堆事擠在一起。給我們準備 presentation 的時間也很短，大概一天半。我的 tutor 是帶這個課程其中一位老師，tutorial 時我跟她說覺得一星期時間不夠，她回我：給一年做 project 也會覺得時間不夠，我心裡想蛤？？！！
study visit 是去校園場勘，看哪裡適合放我們的展覽（最無聊的一次 study visit）。
評分方式：
針對展覽學到的東西做大約 10 分鐘的 presentation，會有一個教授和一個博士生聽你做簡報，氣氛不會很緊張，慢慢說就好，可以帶小抄，但不能一直盯著念。
6. Specialisms
從 Heritage, Digital, Education, Green Museum, Global Museologies 這五個專業中選一個，我覺得 Digital 感覺比較實用就選它。Green Museum 是偏向自然科學類博物館；Global Museologies 聽說要讀很多文獻，課很重；Education 剛好兩位教授都罷工，學校就讓選這門課的同學選擇，看要換成其他課程，或是留著用老師上傳的教材自修（只剩四個人留著繼續上）。以下就 Digital 作介紹。
一開始其實不太清楚老師到底會上什麼，當時問 tutor，她只說沒有相關背景也可以修，跟寫程式什麼的完全沒關係，上完課之後覺得比較偏向想企劃、設計活動這方面，有點像 module 5 的延伸。課程包括遊戲理論、設計遊戲、用 Persona, Visitor Journey 等方法去思考博物館／展覽的 target audience 是誰等等，和上個課程一樣是以觀眾為中心思考怎麼去規劃展覽。最後一週分組想企劃提案給 New Walk Museum 的 digital 部門，最後要跟部門的負責人報告（最近才發現這堂課其實就是在上 UX research）。
聽起來跟 digital 沒什麼關係 XDD（我當時也是這麼想），但現在的博物館／展覽其實也都會用手機 app、展場內的互動裝置這些東西和觀眾互動，設計活動的時候老師會要求我們把科技產品都考慮進去，所以還是有關係的。
study visit 去萊斯特的 National Space Centre，介紹太空、天文相關，裡面超好玩！有各種互動遊戲！有一個報氣象的裝置超有趣，它會在你報氣象時錄影，錄完之後會在大庭廣眾之下播出來，非常羞恥www，還有一個模擬火星任務（還是金星？）的模擬器，總之就是很好玩！！
評分方式：
也是企劃( ^.＜ )，內容就是把最後一週分組想的企劃案寫成 2000 字的作業，因為討論內容時大家有把找到的資料丟出來，所以不算太難。
7. Research
Research這個課程顧名思義就是做研究，學校讓我們從三種方式擇一完成作業
- 論文
- Proposal
- 影片 + Self Reflection
我覺得很有彈性，可以選自己想要呈現的方式。研究時間從四月開始到七月中，中間會安排四次跟指導教授 meeting。
三月初要先交一份 Research Proposal，系上會依學生們要做的內容分配指導教授，也可以自己先去找喜歡的教授詢問對方願不願意擔任自己的指導教授。四月初系上安排了三天的課程教大家做研究的方法，怎麼寫 Literature Review，怎麼 Find a gap 等等。然後就是看 Paper、寫寫寫！
8. Practice
最後一個階段是實習，從七月中開始到九月中結束，共八周。2020 因為疫情的影響，大部分博物館都在關閉狀態，為了學生的安全，全部改成線上實習。有很多博物館跟學校說今年無法配合安排學生實習，所以學校最後是讓大家填問卷，問大家希望做哪方面的工作（collection, visitor services, digital……），再去分發。
我原本申請的是 Hastings Museum & Art Gallery，當初還很期待可以去海邊渡假實習。最後是分到伯明翰大學的地質學博物館，幫忙寫網站介紹和社群網站 po 文，每周會開一次會，工作不算太重。因為有些空閒時間，所以趁八月疫情趨緩跑出去玩～有的同學說他們一周要開兩三天的會，事情很多很忙。
除了實習博物館分配的任務之外，系上也有上傳教材和補充資料到學校系統上，實習期間會分配新的tutor，中間有一次 tutorial，我的 tutor 有另外揪兩次團體線上聚會吃東西閒聊。
我實習的博物館那時還在關閉狀態，帶我們的館員說如果九月開館我們幾個外國人還留在英國，想去博物館參觀的話，他們可以幫忙出交通費。但我九月初就離開了，後來看網站也一直都是閉館的狀態，覺得很可惜。
系上在二月時安排課程教大家寫申請實習需要的 CV 和 cover letter，寫完可以上傳到平常交作業的平台，老師會給回饋跟建議；也可以跟學校的 career centre 預約，會有 consultors 給你修改建議，跟你說怎麼寫會符合這個職缺想要的人才的需求，但他們都只會針對內容而已，檢查文法、拼字那些都還是要自己來。二月初會安排 work placement marketplace，部分博物館的館員會來系館（有點像就業博覽會？），可以跟他們詢問工作內容，最受歡迎的是 Natural History Museum，超多人在排隊，果然倫敦知名博物館就是不一樣XD。
評分方式：
實習也要算分，所以有作業，不過跟之前的比起來簡單很多，每兩周交一小篇 self reflection，回答一些問題，像是對這份實習有什麼期許，對未來有什麼幫助之類的，整份作業全部加起來大概 1500 個字。
萊斯特大學其他課程
Study Skills
在正式課程開始前我申請兩週的 Study Skills（現在改名叫 Headstart 了），要拿到 uncon 才能申請，當初申請是因為想提早適應生活，上完覺得還OK啦…。老師一開始會帶大家認識校園、拿 BRP 和 Bank Letter、使用印表機這些的。
主要課程內容是教寫作技巧，像 outlines, citation verbs, paraphrase 等，最後會要求交一篇 1500 字的文章，老師第一堂課會發題目，題目跟自己念的科系有關。因為還要上課，所以實際寫作時間大概只有一週左右。
那時候想說好狠心怎麼叫我們一週寫完，後來才知道正課就是要一週寫完，而且字數不到還會扣分。有幾天的時間老師會帶我們到圖書館寫，有問題可以隨時問。老師人很好，看到我幾乎是空白的，跟我說這門課只是練習，寫不完沒關係，It’s not the end of the world，所以我最後交 1200 字左右😂
她也跟我說句子寫的不漂亮沒關係，因為我是來學博物館專業知識的，不是來學英文的（但也不要很誇張讓老師看不懂），給了我很多信心。這門課結束後學校還安排我們去牛津玩，最開心的是這件事！
Insessional Course
上正式課程的期間我有申請 ELTU Insessional 課程，針對我們博物館學這門專業做一些額外的輔助，像是寫作、參與課堂討論等。也有文法、口說、字彙的課可以選，但是都衝堂……，只有特別開給 museum studies 的避開有課的時間。
上課的老師很 free，是個人很好的奶奶，一開始會照著課程表上課，後來老師會問我們有什麼想討論的，就讓我們自由地討論（都是在討論上課內容啦，我們很認真的），最後正課常常只上一點點就結束了😂😂。Term 2 有教我們怎麼寫 CV 和 Cover Letter，我覺得這部份很不錯，比其他同學多一個機會好好修改。
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